Curso 2011-2012

SEPTIEMBRE 2012

La responsable de plurilingüismo en los últimos tres cursos, Isabel Pérez,  se despide. “Gracias a todos por el tiempo y el trabajo compartido”

http://en-clase.ideal.es/index.php/noticias/actualidad/1086

JULIO 2012

Clausura de la III edición de los Cursos de Idiomas del IES Pedro Jiménez Montoya

Del 2 al 13 de Julio  y gracias a la inestimable colaboración del AMPA, se ha celebrado la tercera edición de cursos de verano en el IES Pedro Jiménez Montoya, siendo francés e inglés los idiomas ofrecidos en esta ocasión.

El acto de clausura se celebró el pasado día 13 en el salón de actos del centro, y durante el mismo se hizo entrega de diplomas a los participantes y colaboradores. Durante dicho acto se puso de manifiesto la labor llevada a cabo por las dos profesoras,  Ana Gómez y la profesora estadounidense Arlette Gómez, durante las dos semanas de duración del curso.

El curso de francés se ha denominado  PJM Radio: Vive les vacances!.

Según la profesora, Dª Ana Gómez, “el objetivo del curso era que todos participaran, que aprendieran a pronunciar y vencieran el miedo a hablar en público”.

El curso de inglés ha tenido como hilo conductor pasadas ediciones de Juegos Olímpicos.  “The Olympian English Course” ha brindado la oportunidad a los alumnos de mejorar su competencia comunicativa en lengua inglesa y su uso de las herramientas TIC, en un entorno lúdico y motivador.

Programa de radio
http://www.poderato.com/benibenamaurel4/guadalinfo-radio/radio-pjm-vive-les-vacances

y al video de la clausura
http://animoto.com/play/soP3hfHJtnkYvA7I6OfOKQ

JUNIO 2012

IES Acci de Guadix: Comenius “Plantando Semillas del Sueño Europeo”

El IES Acci de Guadix ha participado en una  Asociación Escolar Comenius con centros educativos de Francia, la República Checa y Noruega llamada G.U.E.S.S, “ Descubre y Planta las Semillas Europeas del Éxito” (http://g-u-e-s-s.blogspot.com.es/)

A lo largo de dos años los alumnos han realizado diferentes actividades para conocer mejor a los cuatro países integrantes de esta asociación utilizando el inglés y  las nuevas tecnologías como vehículos de comunicación.

“Hemos planteado el futuro y el pasado de Europa y sus países como un misterio que nuestros alumnos han tenido que desentrañar. Así estas nuevas generaciones se han preparado mejor para vivir en una Europa sin fronteras. Ésa ha sido la espina dorsal de nuestra asociación.”

Pero, sin duda, la visita a los socios europeos en Chênove (Francia), Mnichovice (República Checa) y Tyssedal (Noruega), así como acogerlos en Guadix, ha sido lo que más ha abierto la mente de los alumnos. Descubrir que vivimos en una Europa multicultural y cosmopolita conviviendo con la realidad cotidiana de familias que teniendo tantas cosas diferentes tienen aún más cosas en común: “Lo que más nos ha animado ha sido descubrir que existe una extraordinaria hospitalidad en cada familia europea.  Esto es lo que nos ha ayudado y ayudará a crear una conciencia y una identidad europea.”

Cada colegio preparó y resolvió misterios y enigmas sobre diferentes aspectos de nuestros países. Para elaborar estos misterios hemos utilizado un amplio abanico de herramientas digitales tales como videoconferencias, presentaciones digitales, vídeos, podcasts, vokis y muchas otras que se muestran en el blog de nuestra asociación.

“Nunca olvidaremos la sorpresa de nuestros socios europeos cuando contemplaron un vídeo sobre la fiesta del Cascamorras, nuestra tradición más ancestral y original. Interrogados sobre si les gustaría participar corriendo y manchando unos a otros, todos respondieron que sí.”

Festival Bilingüe centros del Zaidín

Como todos los finales de curso, el 14 de junio de 2012 a las 20:00 h se ha celebrado el Festival Bilingüe con la participación de los centros “CEIP Vicente Aleixandre”, “IES Alhambra” e I.E.S. “Mariana Pineda”. El tema de este curso “The History of Cinema”. En las siguientes imágenes se observa el cartel del mismo.

CEPR Virgen de la Cabeza de Motril

Del 4 al 8 de junio  ha tenido lugar la II Semana Inglesa en el CEPR. Virgen de la Cabeza de Motril. Con el contenido que se observa en las siguientes imágenes.

Además se organizó una Tea Party con la que se inauguró la exposición de trabajos.

ABRIL 2012

Visitas turísticas de los alumnos del CPIFP Hurtado de Mendoza

El Cerro de la Encina
En abril el grupo bilingüe hizo una excursion al pueblo de Monachil para visitar la zona arqueológica del Cerro de La Encina. Monachil es un pueblo al pie de Sierra Nevada. “Once we arrived, we ate breakfast in a nearby cafe and met our tour guide for the day, Sergio. We were then led on a 2-hour hike through the hills of the village. Sergio explained to the students many different aspects of the natural environment. They learned many things about the plant life of the area and the prehistoric ruins that are scattered throughout the area. We also went to some spectacular look-out points with wonderful views of Monachil and the surrounding Granada area. “

Visita a la Alhambra
Como en cursos anteriores el primer curso del Ciclo superior bilingüe de información y comercialización turistica del CPIFP Hurtado de Mendoza tomaron contacto con lo que sera su future como guías turísticos. El grupo visitó la Alhambra en Marzo de 2012 y ofreció un tour guiado por el Palacio Mozárabe. Los alumnos se distribuyeron en parejas y se les asignó una parte del monument, donde dieron una presentación en ingles. Habían tenido dos semanas para investigar y prepararse y todos hicieron un trabajo excelente.

El Museo de la Memoria de Andalucía

en febrero de 2010 el grupo de primero repitió una de las visitas llevadas a cabo el curso pasado con los alumnus de 2º curso, la visita al Museo de la Memoria de Andalucía. Había varias razones para llevar a cabo esta visita este año, la primera era mostrar a los alumnos todo lo que este museo tiene para ofrecer. El grupo disfrutó explorando los cuatro espacios del museo y usando las muestras audivisuales interactivas. En las paredes de este museo se muestra el desarrollo de la region desde la época prehistórica hasta nuesros días. La segunda razón de la visita era preparar a los alumnos para una visita que llevarían a cabo en marzo con representantes de varios paises europeos como parte de una visita de estudios sobre bilignüismo y educación professional.

CEIP San José, música y teatro

La coordinadora del CEIP San José de Granada, centro bilingüe de francés, me envía una serie de fotos y vídeos de actividades realizadas a lo largo del curso con sus alumnos.

Participación en la actuación de Souleymane Mbodj, grande nuit du conte.
Fue un cuentacuentos en francés, cantado e instrumentado tomando como fuente la tradición africana del Senegal.
En este país conviven distintas culturas y también muchas lenguas autóctonas pero la lenguas oficiales son el francés y el senegalés. Los alumnos lo pasaron en grande y los profesores también en especial cuando había percusión con los timbales.

Actuación en el encuentro de teatro francés en el Teatro Isabel La Católica, como se aprecia en las fotos siguientes de los alumnos del CEIP San José y del CEIP Sierra Elvira

Comenius del IES Pedro Antonio de Alarcón de Guadix

El IES Pedro Antonio de Alarcón de Guadix participa en un Programa Comenius en su modalidad de Asociaciones Escolares, con un proyecto que lleva por título “Broadening our horizons, building our future”. Dicho programa está formado por la asociación de centros pertenecientes a 6 países: Holanda, Italia, Alemania, Turquía, Polonia y el instituto  mencionado de Guadix.

 En noviembre pasado de 2011 se celebró en primer encuentro precisamente en la localidad de Guadix, donde alumnos de los centros y países mencionados convivieron y se alojaron en casas de los alumnos accitanos y de las localidades cercanas.

El segundo encuentro ha tenido lugar en Turquía, concretamente en la localidad de Üzümören situada en la provincia de Tokat, en pleno centro del país entre los días 16 y 22 de abril de 2012. En dicho encuentro han continuado las actividades desarrolladas en el programa. Especialmente interesante ha sido la visita al centro escolar de acogida en la localidad de Üzümören, no solo por el afectuoso recibimiento por parte de los miembros de la comunidad educativa sino también por la experiencia que ha supuesto el acercamiento y conocimiento de otro país, cultura y costumbres. Se trabajó por grupos mixtos en un aula sino que los propios alumnos de Üzümören ofrecieron un espectáculo de danzas tradicionales de la zona.

Alumnos y profesores de los 6 centros tuvieron oportunidad de intercambiar experiencias, participar en distintos eventos y visitar las ciudades de Tokat y Amasya, y algunos lugares de interés histórico de estas provincias. Tanto para profesores como alumnos del IES Pedro Antonio de Alarcón la experiencia ha sido muy satisfactoria.

Día de la Interculturalidad, en el  CEIP San José

En el Colegio San José, bilingüe de francés, han celebrado  el día  de la Interculturalidad con una fiesta donde había comidas de todos los países a los que pertenecen sus alumnos. A esto se le unió el día Día del Libro. “Cada curso preparó alguna  actividad especial. El grupo de 5º de Primaria preparó un mural azul con dibujos  de distintos episodios del Principito y se representó en francés el episodio ” El aviador”.

Rocks Around Europe: a Climbing and Geography Project in ATARFE

Durante la semana del 22 al 29 de Abril los alumnos y profesores del IES Iliberis de la ciudad de Atarfe han sido los anfitriones del viaje del proyecto Comenius “Rocks Around Europe: a Climbing and Geography Project” en el que participan cinco países de la Unión Europea. A lo largo de este proyecto los alumnos han puesto en práctica el deporte de la escalada pero también han conocido otras culturas y practicado sus conocimientos de idiomas y geología.

En total han venido veintidós estudiantes y diez profesores de Francia, Polonia, Turquía y Alemania; así entre todos han participado un grupo de más de cincuenta personas, eso sin contar la colaboraciones que han tenido de otros profesores del IES Iliberis. Los estudiantes se han alojado en las casas de los estudiantes españoles. Además de esta inestimable colaboración del centro y de las familias (alojamiento, recogida del aeropuerto, organización de la gala y cena de despedida, etc.), se ha contado con la ayuda del Ayuntamiento de Atarfe que ofreció una recepción en el salón de plenos además de ceder sus instalaciones y colaboración para la realización de las actividades.

Se han realizado numerosas visitas culturales a todos los sitios de interés de Granada, pero el objetivo primordial era disfrutar de un fantástico deporte al aire libre, la escalada. “Para ello nos hemos desplazado a dos enclaves notables, la Sierra de Huétor y la zona de escalada de Los Vados, junto al río Guadalfeo en la antigua carretera de la playa. Durante dos jornadas nuestros alumnos han tenido la oportunidad de practicar escalada y estudiar geología en estos dos enclaves singulares. Es notorio destacar el hecho de que cada país ofrece distintas posibilidades de escalada dependiendo, entre otras cosas, del tipo de roca en que se practique. Nosotros hemos proporcionado bellas rutas en caliza. Otro factor a tener en cuenta es que los alumnos han participado en equipos de escalada integrados por miembros de varios países, esto es una gran ocasión para la práctica activa de idiomas.”

El curso siguiente llevarán a cabo tres visitas al resto de países del proyecto pero entre visita y visita “el trabajo no se detiene porque estamos implicados en que nuestros alumnos contacten con los de los demás países a través de Internet y practiquen idiomas. También nos reunimos con periodicidad para practicar escalada y conocer la geología y geografía de nuestra provincia y cada vez que visitamos un país tenemos que llevar con nosotros trabajos expositivos sobre distintos aspectos de la escalada y de la cultura para ser expuestos a los miembros de la comunidad educativa del país anfitrión.”

IES Aynadamar: proyecto Comenius  sobre proteómica “El juego de las proteínas”

En la semana del 17 al 21 de abril el IES Aynadamar ha recibido la visita de 64 alumnos y profesores procedentes de 10 centros educativos europeos diferentes. Esta visita forma parte del proyecto Comenius sobre proteómica “El juego de las proteínas”, cuya duración es de 2 años (periodo 2010-12).
Los participantes del IES Aynadamar en dicho proyecto han sido profesores y alumnos del Ciclo Superior de Dietética y Nutrición, Laboratorio de Diagnóstico Clínico y Bachillerato de Ciencias de la Salud. Los países que participan en el proyecto son: Alemania, Francia, Austria, Hungría, República Checa, Eslovaquia, Croacia, Letonia, Lituania y España.

Uno de los objetivos principales del proyecto: preparar a los estudiantes para que sean ellos los que enseñen al resto de alumnado y profesorado visitante. Una metodología muy innovadora que da todo el protagonismo a los estudiantes, de tal forma que en ningún momento ha habido un profesor explicando las prácticas, ni resolviendo los problemas que se presentaban en cualquier grupo que las estaba realizando. A pesar de la dificultad que implicaba el número de personas realizando una práctica a la vez (más de 60) y comunicándose en una segunda lengua (el inglés), el resultado ha sido altamente satisfactorio. 
Al igual que en el desarrollo de las prácticas, el alumnado ha tenido un papel fundamental en la visita al centro histórico de Granada, siendo ellos mismos los encargados de diseñar, organizar y decidir sobre aspectos tales como la ruta y paradas, plano de las zonas visitadas, el contenido a explicar o la distribución de grupos. En 8 grupos se utilizó el inglés como vehículo de comunicación y en 1 el francés, para el grupo procedente de Francia.

IES Alhama: Intercambio con centro holandés

Los alumnos y alumnas de 4º de ESO bilingüe del IES Alhama han participado en un intercambio lingüístico con el centro educativo holandés Dalton Den Haag. 19 alumnos y los profesores Adriano López y Mariola Fernández visitaron este centro de La Haya en Febrero y formaron parte de las actividades del instituto. Así, hicieron presentaciones de PowerPoint, Prezi y Glogster ante diferentes grupos de alumnos para darles a conocer sus lugares de procedencia: Alhama de Granada, Fornes, Jayena y Zafarraya.

En Abril los alumnos y profesores holandeses han devuelto la visita. Han sido partícipes de la vida del IES Alhama, asistiendo a clase de Educación Física, Física y Química, una clase especial de Español para extranjeros y una clase muy especial de Sevillanas llevada a cabo por una profesora de origen holandés.

Además,  visitaron el Torcal de Antequera, la Alhambra y el centro de Granada y Málaga. Incluso se preparó una cena de despedida en el IES en la que todos los platos que se degustaron fueron realizados por las familias acogedoras de los alumnos y alumnas del Dalton. Ha sido una experiencia increíble en la que los alumnos y alumnas españoles y holandeses han usado la lengua inglesa como lengua vehicular y en la que han intercambiado toda clase de vivencias y experiencias. Es el segundo año que se realiza este intercambio y en la comarca ya se ha convertido en un acontecimiento que los alumnos de 3º de ESO bilingüe esperan con ilusión para el año próximo.

IES José de Mora: European Week

Los alumnos  de 4º de ESO bilingüe del IES José de Mora de Baza participaron en Hannover, Alemania en el proyecto europeo denominado  “Connected energy-Connected thinking”.

La  “Tellkampschule”  en Hannover reunió para la realización de este proyecto a un número de más de 125 alumnos de seis nacionalidades diferentes: Alemania, Suecia, Holanda, Letonia, Polonia y España.

Durante toda la semana los alumnos trabajaron en distintos talleres cuyo tema central giraba en torno a las energías renovables. Dichos talleres estaban  compuestos por dos alumnos de cada país y dirigidos por un grupo de profesores internacionales. También se realizaron visitas interesantes a “la casa de la energía” o la casa del clima”, convivieron con familiar. La lengua vehicular para realizar dicho proyecto fue  el inglés.

La experiencia ha sido muy enriquecedora y los alumnos alemanes visitarán el IES José de Mora en octubre.

Exposición de materiales en el IV Certamen de GRETA en Jaén

El pasado 14 de abril tuvo lugar en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén el IV Encuentro Formativo para Profesorado de Inglés organizado por la asociación GRETA. El tema central del mismo fue CLIL.

En este Encuentro un grupo de centros bilingües de la provincia de Granada participaron en la exposición y explicación de los materiales que realizan. En la siguiente tabla encontraréis los nombres de los centros y las profesoras participantes y algunos enlaces a las actividades.

CENTRO PARTICIPANTES TIPO DE MATERIALES
CEIP Virgen de la Cabeza (Motril)) Francisca Castillo Class projects and posters, photos.
CEIP Victoria (Loja) Gracia Palma Fernández PekeWiki and MaxiWiki for 2nd and 3rd Cycle of Primary.
Grupo de Trabajo dePrimaria GRETA Gema Bailón Tinas
Susana Girella
Xaro Mas Femenia
Luisa Ramos
Cuadernos de los alumnos.Videos.
IES Montes Orientales(Iznalloz) Mari Luz Arredondo de la Torre Video, PPT, Posters, leaflets and a newspaper.
IES Alpujarra (Órgiva) Charo Reyes Scrapbook of Imaginary Planets.Class posters, leaftlets and projects.

No os perdáis los vídeos creados por alumnos del IES Montes Orientales. Los hemos subidos en el canal de videos del CEP de Granada con su permiso.

MARZO 2012

IES Francisco Ayala: Viaje intercambio a Francia: Intercambio con Francia (Miélan) del 21 al 30 de marzo 2012

Del 21 al 30 de marzo 2012 21 alumnos y alumnas de3ºESO del IES Francisco Ayala acompañados por las profesoras de francés: Rosalía Montoya y Pascale Caluraud han participado en el intercambio con un centro de Miélan en Francia.
Los alumnos y alumnas han realizado numerosas visitas culturales como un taller de tinte natural en Lectoure, una granja de patos, la Abadía cisterciense de Flaran, una cava de Armañac en Lagajan-Pontuat, el hermoso pueblo amurallado de Larressingle y ahora están a la espera de la visita de los anfitriones franceses del 4 al 12 de mayo.

“Nuestra rutina diaria consistía en salir temprano para irnos de excursión con nuestro grupo todos los días y volver a reunirnos con nuestros anfitriones a las 17:00h cuando salían de clase. Íbamos a casa juntos y disfrutábamos de la convivencia familiar. Descubrimos los encantos y rarezas de sus casas y de sus comidas, distintas a las nuestras. Pudimos pasear con ellos por el campo del Gers, región hermosa de ríos y lagos pequeños, tierras cultivadas, pueblos y aldeas; ver de cerca a animales como: las ocas, las vacas, las cabras, las ovejas y los caballos y en el horizonte por encima de los valles verdes admirar las hermosas cimas nevadas de los Pirineos.”

IES Manuel Cañadas: Asociación Multilateral Comenius e Intercambio con Francia 

El IES Manuel Cañadas de la localidad de Moraleda de Zafayona está llevando a cabo varias actividades a nivel europeo. Por un lado, es el centro coordinador de un proyecto Comenius “Welcome to Sports and Open Air Activities under the rainbow of Europe” en el que participa junto a un centro de Turquia y otro de Suecia. El pasado mes de marzo han realizado la visita a la ciudad de Estambul llevando a cabo actividades deportivas, aventuras y visitas culturales, junto al alumnado y profesorado turco, sueco y finlades participantes en el Comenius.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesmoraledadezafayona/

Además, otro grupo de alumnos han realizado un intercambio lingüístico entre el 18 y el 25 de marzo con el instituto Auguste Périer en Hautmont, un pueblo situado al norte de Francia, en la frontera con Bélgica. He aquí la página del periódico local donde fueron noticia.

Estos son sólo dos buenos ejemplos de asociaciones escolares Comenius e intercambios en los que participan muchos de nuestros centros bilingües.

Are You Ready? Centros Participantes

A continuación insertamos la lista de los centros participantes en programa, algunos como asistentes y la mayoría compitiendo. Enhorabuena a todos. Algunos nos están mandando fotos que iremos enlazando en el cuadro. En la foto de abajo véis a los alumnos del CEIP Victoria de Loja.

Image

C.E.I.P. Marín Ocete Alfacar
C.E.I.P. El Zargal Cenes de la Vega
C.E.PR. San Roque Churriana de la Vega
C.E.I.P. Virgen de la Cabeza Churriana de la Vega
C.E.I.P. Federico García Lorca Dílar
C.E.I.P. Vicente Aleixandre Granada
C.E.I.P. Jardín de la Reina Granada
C.E.I.P. Los Cármenes Granada
C.E.I.P. Profesor Tierno Galván Granada
C.E.I.P. Victoria Loja
C.E.I.P. Las Mimbres Maracena
C.E.I.P. Garvayo Dinelli Motril
C.E.PR. Virgen de la Cabeza Motril
C.E.I.P. Virgen de la Paz Otura

CANAL SUR 2 Are you Ready?

Los centros bilingües de primaria han comenzando a tomar parte en el programa de CANAL SUR 2 Are you Ready?  me dicen que el CEIP Los Cármenes, CEIP San Roque  y CEIP Jardín de la Reina y CEIP Garvayo Dinelli van la semana próxima (lunes 16 y miércoles 18 de abril) , aunque imagino que la emisión será posterior ya que se graban más de un programa al día.  El programa se emite a las 8.30 de la tarde de lunes a viernes. Y podéis seguir los programas a través de la página del mismo http://www.canalsuralacarta.es/television/video/promo-are-you-ready/18863/241

En el momento en que conozcamos cuándo intervienen los centros de Granada lo iremos contando.

Yolanda Egea, un ejemplo a seguir de profe TIC y BIL
En la última entrada de Ideal en Clase, Antonio Arenas publica un artículo sobre la compañera del CEIP San Miguel de Armilla donde explica ampliamente todas las actividades TIC que con gran entusiasmo lleva a cabo esta profesora. Yolanda es una apasionada de las TIC y del bilingüismo y me consta que es una inspiración para muchos, así que es recomendable la lectura de este artículo y la visita de todas las páginas que ella lleva.

Me consta igualmente que hay muchos profesores que usan las TIC en nuestros centros bilingües. Los enlaces que me enviáis están recogidos en el delicious de nuestros centros bilingües. Si alguno falta no dudéis en hacedmelo llegar.
http://www.delicious.com/linguared

MARZO 2012

Visita (Europea) de estudios 2012

Durante la semana del 19 al 22 de marzo la Delegación de Granada ha organizado la Visita de estudios “Improving Vocational Education Through ICT and language Skills Development”. Esta visita ha sido concedida por el OAPEE y ha estado centrada en los centros que ofrecen Ciclos formativos bilingües en nuestra provincia: IES Aynadamar, IES ACCI, IES Pedro Jiménez Montya, IES Pedro Antonio de Alarcón, IES Francisco Giner de los Ríos, CPIFP Hurtado de Mendoza.
Sin duda ha sido una experiencia enriquecedora para todos.

En este blog están recogidas las actividades y toda la información sobre los centros.

Inaguración de la Visita de Estudios por la Delegada de Educación, Ana Gámez Tapias.

Una de las visitas de los participantes a los centros (IES ACCI).

Conclusiones. Más fotos aquí.

Visita del Colegio North Town Community School al CEIP Garvayo Dinelli de Motril

El 19 de marzo llegaron a Motril un grupo de 31 alumnos acompañados por el director y cinco profesores del North Town Community Primary School. El objetivo era la realización de actividades educativas, culturales y recreativas junto con los alumnos del CEIP Antonio Garvayo Dinelli, de Motril.
Para más información ver la publicación de Ideal en Clase

FEBRERO 2012

Proyecto PIIISA 2012

En este curso 2011-2012 el Proyecto PIIISA continúa su andadura:
Scientific Research by Young Students in Science, Technology and Humanities: PIIISA 2012. En este blog podéis ver la evolución del proyecto a lo largo del curso, entre otras cosas han sido merecedores del Premio “Innovación Educativa” de Caja Granada.

http://emc2astronomy.blogspot.com.es/